lunes, 17 de diciembre de 2012
sábado, 13 de octubre de 2012
domingo, 9 de septiembre de 2012
jueves, 26 de abril de 2012
sábado, 21 de abril de 2012
viernes, 30 de marzo de 2012
ENSAYO LUDOMÀTICA
LUDOMATICA
CARLOS FREDY
BENALCAZAR OSPINA
DENIX HERNÁNDEZ
BONILLA
JUAN CARLOS ESPINOSA
MORA
Presentado a:
JAVIER LOPEZ MACÍAS
UNIVERSIDAD LOS
LIBERTADORES
ESP. EN PEDAGOGÍA DE
LA LÚDICA PARA EL DESARROLLO CULTURAL
GRANADA 2011
ENSAYO
LA LUDOMÁTICA Y EL USO DE LAS TICS
En la actualidad el pais requiere mejorar los
procesos tegnologiocos en todos los niveles y la eduacion no es la excepcion,
por eso nosotros los docentes debemos quizas ser los primeros en iniciar ese
cambio capacitandonos en el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación (Tics) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen ya
que tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los
estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y
el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad
del conocimiento.
Esa implementación de tic en
las escuelas Colombianas, es todo un reto para los Gerentes
Educativos, pues es una decisión que generará costos por dicha
inversión pero también supone ahorro y mejoramiento en la
calidad educativa de la Institución y del país. Las TICS benefician a
los estudiantes, docentes y personal administrativo, por que podran tener
procesos dinámicos y que facilitarán la ejecución de ciertas acciones administrativas Las
Tecnologías de la Información y la Comunicación, llamadas TIC, son herramientas
que facilitan al ser humano la ejecución de ciertos procesos que manualmente
resultan complejos.
Las TIC, favorecen la comunicación y el
intercambio de ideas y saberes, poniendo al alcance de todos la información que
se maneja de ciertos temas en cualquier parte.
La ludomática es en sí una propuesta pedagógica que solo pretende el mejoramiento de la calidad educativa atendiendo competencias pedagógicas y tecnológicas, basada en el desarrollo de ambientes lúdicos, creativos, colaborativos, ahora bien vale preguntarse qué papel tiene la ludomatica en las Tics y a su vez en el quehacer pedagogico de los centros educativos.
La ludomática es en sí una propuesta pedagógica que solo pretende el mejoramiento de la calidad educativa atendiendo competencias pedagógicas y tecnológicas, basada en el desarrollo de ambientes lúdicos, creativos, colaborativos, ahora bien vale preguntarse qué papel tiene la ludomatica en las Tics y a su vez en el quehacer pedagogico de los centros educativos.
Evidemente en cualquier escuela o centro educativo el papel de la ludomatica favorece los ambientes de socialización lúdicos, creativos y colaborativos, apoyados con metodologías no convencionales y la tecnología de la informática y las comunicaciones, mejorando la autoestima, la actitud hacia el conocimiento, la innovación y creatividad, la socialización y colaboratividad, y en general el desarrollo de valores y actitudes infantiles en los niños y niñas.
Las TIC permiten el procesamiento,
tratamiento y comunicación de la información.
Por esto y muchas razones más, las TIC han transformado el mundo, la forma como nos comunicamos y por ende también la forma como aprendemos.
Una de las grandes metas del gobierno no sólo de este país sino de todo el mundo, es ofrecer una educación de calidad. Poder brindar a todos los estudiantes los espacios que estos necesitan para formarse y tener proyectos de vida.
Por esto y muchas razones más, las TIC han transformado el mundo, la forma como nos comunicamos y por ende también la forma como aprendemos.
Una de las grandes metas del gobierno no sólo de este país sino de todo el mundo, es ofrecer una educación de calidad. Poder brindar a todos los estudiantes los espacios que estos necesitan para formarse y tener proyectos de vida.
En la siguiente cartilla quiero a dar a
conocer el primer paso que se dio en nuestra institución para trabajar las tics
en básica primaria con las herramientas básicas. Actualmente se tiene la enorme tarea de mejorar la enseñanza para
satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad, esto
representa un reto para todos los involucrados en el sistema educativo,
haciendo énfasis en las nuevas tecnologías de la comunicación que han impactado
en la vida cotidiana del ser humano.
Los avances en las telecomunicaciones y en los sistemas de educación han
facilitado el rápido desplazamiento de los recursos y servicios que se
entrelazan y complementan cada día. El presente ensayo ofrece un panorama del
buen uso de las herramientas necesarias que debe poseer tanto el docente como
el educando para mejorar la eficiencia de sus funciones y aplicarlas en las
nuevas tecnologías de comunicación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje
La tecnología juega un papel muy importante en la educación debido a que
facilita la enseñanza ya sea virtualmente o utilizando aparatos como el video
beam, la computadora, el internet entre otros de esta manera permite que la
comunicación no sea solo emisor-receptor, si no también informal.
El derecho a una mejor educación debe ampliarse, porque la sociedad
actual nos va exigiendo diseñar nuevas estrategias y acciones complementarias,
para transformar las aulas de clases en centros de aprendizaje que ofrezcan a
los educandos la posibilidad de crecer como personas. Es claro que actualmente
nos encontramos en plena sociedad de la información y comunicación donde cada
día nos vemos rodeados de nuevas tecnologías de comunicación que están
presentes para ayudarnos en las distintas esferas de nuestra vida, tanto en el
ámbito personal como profesional.
Existen diferentes versiones sobre el dominio del aprendizaje que
se basa en la idea de que la mayoría de los estudiantes tienen la
capacidad de alcanzar un alto grado de dominio de la materia que se les enseña,
siempre y cuando la enseñanza sea impartida de manera eficiente y sistemática.
A menudo es posible observar a los docentes involucrados en relación a la
utilización de las nuevas tecnologías de comunicación en la educación y al uso
de la internet en particular el aspecto clave en la actualidad no es lo que el
estudiante haga para aprender si no las estrategias que el docente
tenga para enseñar
Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas necesarias que nos
ayudan en tareas cotidianas y en algunas ocasiones se han convertido en
obstáculos para la educación debido a que algunos docentes no las saben
utilizar. Para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje es indispensable que
el docente sepa conjugar el uso de las nuevas tecnologías en el aula con el
material didáctico, que faciliten el uso de las mismas además los educandos se
integran cada vez más a las nuevas tecnologías de comunicación, en muchos casos
conocen las herramientas y posibilidades que ofrece el acceso a internet los
software educativos y la ludomática pero no conoce su utilización educativa
como herramienta de aprendizaje en el proceso formativo.
En este caso, es el docente el que tiene la gran responsabilidad de
guiar el uso adecuado de las nuevas tecnologías y de sus posibilidades. Ya, que
lo que se busca con la implementación de las TIC es formar a los estudiantes en
el uso y manejo cotidiano de ellas, favorecer la forma de trabajo cooperativo
entre estudiantes y docentes para contribuir al desarrollo de una cultura para
colaborar en la escuela, promover el uso cotidiano de las herramientas de
informática para el desarrollo del aprendizaje.
Permitirle al estudiante hacerse protagonista de su propio aprendizaje,
tomar cursos de actualización cuando lo necesita para su desarrollo personal,
sin desatender sus obligaciones, estudiar en una universidad de prestigio, ya
que estas están ofreciendo ahora cursos y programas a distancia, es decir las
TIC constituyen una herramienta decisiva para ayudar a los estudiantes a
acceder a vastos recursos de conocimiento.
Como medio de acompañamiento y seguimiento se
ha diseñado un espacio virtual que permite encuentros no presenciales para la
colaboración apoyados con tecnología de información y de comunicaciones, que
hacen posible un diálogo permanente entre los diferentes actores del centro
educativo. Este espacio apoya tanto al sistema de formación como al modelo de
evaluación.
No debemos olvidar que así como existen ventajas al utilizar las nuevas
tecnologías de la comunicación existen desventajas que pueden repercutir en la
formación del proceso enseñanza-aprendizaje como son: La calidad de la
información que circula en la red, el tiempo que el docente y el
educando requieren para navegar, generar un gran vicio en la red, el acceso a
paginas inapropiadas, los educandos se esfuerzan menos en la realización de sus
tareas debido al plagio.
En conclusión la utilización de las TIC hace que la educación llegue a
más personas y de manera más personal y fácil es decir con el uso de estas
tecnologías gana el estudiante, el docente y a la larga toda la sociedad. El
reto entonces será la constante actualización tanto de los usuarios como de las
herramientas, esta actualización debe ser a la luz de los nuevos avances que
den mucho beneficio a la educación y propender por el buen uso de estas.
miércoles, 28 de marzo de 2012
domingo, 25 de marzo de 2012
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